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而家長、學生最關心的考試時程，大學招生委員會聯合會擬定6大草案，乙案和戊案都是高三寒假考基礎學科測驗、上完高三課程後考分科測驗。

對此，台灣大學教務長郭鴻基表示，相關方案還在討論中，仍有不同可能，但在大學多元選才前提下，他認為最重要的就是要兼顧高中生的學習歷程，因此繁星或是特殊選才的入學制度都不能少；另外，他認為高中生應有完整三年的學習歷程，才能與大學銜接，因此傾向高三結束後再舉辦基礎學科及分科測驗的甲方案。

教育部高教司長李彥儀指出，未來新增的分科測驗（Y），可能是第二外語，或是針對必修學科測驗（X）的加深加廣學習內容，像是非選擇題；而新制的學習歷程檔案（P），將在系統中記錄高中3年完整的學經歷，例如，每次段考成績、修過的多元課程，以及參加的社團、課外活動、志工服務等。

至於是大學各系組應單獨測驗，或是同類型科系群組測驗、如何出題等細節，李彥儀說，目前仍未定案。

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變動較大的是甲案、丁案和己案信貸，甲案兩試都在5、6月考，兩試相隔約兩周；丁案高二暑假考基礎學科測驗，己案則是兩試都在高三寒假考。

入學方案仍維持現行的申請入學和分發入學，因為考試都在5、6月前完成，甲乙丙丁四案都將申請入學和分發入學排在畢業後的7、8月進行，戊案維持現狀，己案則是高三下申請入學，畢業前完成分發入學，讓考生有完整的暑假。

大學考招制度大變革！目前確定的主要架構將採「X+Y+P」模式，即由現行學測、指考兩試內容的國、英、數、社、自基礎學科測驗「X」，以及新增十二年國教彈性選修課程或加深加廣內容的分科測驗「Y」，再加上明年起實施的「多元學習歷程檔案」紀錄「P」，成為大學招生依據。

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